Aprendizaje solidario y liderazgo docente: desafíos al desarrollo profesional
DOI:
https://doi.org/10.53940/reys.v4i7.159Palabras clave:
desarrollo profesional docente, aprendizaje solidario, inclusión educativa, liderazgo docenteResumen
En este artículo se abordan temas relacionados con la enseñanza, el aprendizaje escolar y el desarrollo profesional de los docentes. En este marco, se destacan algunos conceptos y propuestas relacionados con los desafíos éticos y políticos de la educación actual tales como: la inclusión, la equidad, la cohesión social y la formación de ciudadanos críticos y autónomos. Se propone y discute el concepto de aprendizaje solidario como tarea colaborativa de sujetos colectivos en aulas y escuelas; como condición para hacer realidad la inclusión educativa y el bien común.
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