Internacionalización e interculturalidad e la educación superior: un encuentro humano y digno con la diversidad
DOI:
https://doi.org/10.53940/reys.v3i5.79Palabras clave:
educación superior, internacionalización, cultura, interculturalidad, pluralismo, descolonizaciónResumen
El presente ensayo tiene como objetivo considerar la pertinencia de las prácticas culturales dentro de la variedad de colectivos humanos con cosmovisiones y principios comunes. Metodológicamente la investigación tiene alcance explicativo de corte cualitativo. Como conclusión se estima que es posible construir nuevos horizontes dialógicos fundamentados en la diversidad de pensamiento, lenguaje y acción, pero sin olvidar el fin último y primordial de dignificar, cada vez más, la existencia humana.
Descargas
Citas
Arnold, M. (1873). Literature and dogma. Fredonia Books.
Barkin, D. (2012). Hacia un nuevo paradigma social. Polis. Revista Latinoamericana, 33. URL: http://journals.openedition.org/polis/8420
Michael, S. O., y Thompson, M. D. (1995). Multiculturalism in Higher Education: Transcending the Familiar Zone. Journal for Higher Education Management, 11(1), 31-48.
Naciones Unidas. Asamblea General. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos (217 [III] A). Paris.
Real Academia Española. (2014). Cultura. En Diccionario de la lengua española. https://dle.rae.es/cultura
Savater, F. (2019). El valor de educar (2ª Ed.). Ariel S.A.
Tylor, E. B., Suárez, M., y Radin, P. (1981). Cultura primitiva: los orígenes de la cultura. Ayuso.
Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría Académica (2011). Bitácora de Internacionalización Curricular de la Universidad Nacional de Colombia. http://www.viceacademica.unal.edu.co/wp-content/uploads/2016/11/Bitacora_de_Internacionalizacion_Curricular-Junio_2011.pdf
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Revista Educación y Sociedad
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.