El temperamento sí importa: Características psicológicas necesarias para liderar escuelas
DOI:
https://doi.org/10.53940/reys.v2i3.60Palabras clave:
liderazgo educativo, mejora escolar, cambio educativo, autoeficacia, resiliencia, optimismoResumen
El liderazgo educativo es clave para la transformación y mejora de la educación. Este estudio analiza las características psicológicas necesarias que deben tener los líderes educativos para realizar cambios en educación. Las características psicológicas que los líderes deben desarrollar a un nivel más allá de lo común son la autoeficacia, la resiliencia y el optimismo. Se explica el significado de cada una y se ofrecen recomendaciones para su desarrollo tomando como referencia la literatura y la experiencia de directores de escuelas. Se recomienda a los reclutadores de directores, tener en cuenta estas características en el proceso de selección.
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