Estrategias y recursos para la enseñanza del conflicto, hacia la construcción de una cultura de paz. Una revisión sistemática.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53940/reys.v4i8.158

Palabras clave:

estrategias educativas, recursos educativos, cultura de paz, conflicto

Resumen

La revisión sistemática fue realizada en SCOPUS. Para el proceso de cribado se utilizaron cuatro criterios de inclusión (CI) y cuatro criterios de exclusión (CE). Se obtuvieron 19 estudios (muestra final) que fueron analizados en Parsifal. Del análisis realizado se reportó que el aprendizaje vivencial y la pedagogía dialógica son las estrategias con mayor frecuencia de mención; mientras que, la bibliografía especializada y los temas controvertidos son los recursos más mencionados. Se concluye que, es necesario que las estrategias y recursos educativos a futuro procuren trabajar en la promoción de paz y no constituirse únicamente como transmisores de contenidos.

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Publicado

15-12-2023

Cómo citar

Caffo-Villalobos, M. A. (2023). Estrategias y recursos para la enseñanza del conflicto, hacia la construcción de una cultura de paz. Una revisión sistemática. Revista Educación Y Sociedad, 4(8), 1–14. https://doi.org/10.53940/reys.v4i8.158

Número

Sección

Artículos