Revista Educación y Sociedad

Incidencia del síndrome de burnout sobre el desempeño docente en educación superior

Chess Emmanuel Briceño Nuñez — 2024-08-10

El estudio en docentes venezolanos de educación superior buscó determinar la incidencia del Síndrome de Burnout. Se empleó un método cualicuantitativo con 150 docentes, utilizando el Maslach Burnout Inventory Test para medir agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. Los resultados mostraron altos niveles de agotamiento emocional y despersonalización, aunque la mayoría tenía una alta realización personal en su trabajo. Esto resalta la necesidad de abordar los problemas emocionales de los educadores para mejorar su bienestar y la calidad educativa en Venezuela, sugiriendo intervenciones y apoyo psicosocial para mitigar los efectos del síndrome en la comunidad educativa.

Estudio exploratorio sobre nepotismo en universitarios peruanos

Arturo Orbegoso-Galarza — 2024-08-10

Este escrito presenta un estudio exploratorio descriptivo que, partiendo de las respuestas de 222 universitarios a una encuesta sobre el aprecio por sus familiares, buscó conocer la inclinación de tal muestra hacia el nepotismo. Un porcentaje relevante manifiesta que daría trabajo a un pariente y que tal decisión significaría un apoyo o alianza. Los encuestados confirman que el nepotismo es un elemento de la idiosincrasia y la cultura.

Del marxismo a la ideología posmoderna de la identidad de género

Carlos Orlando Guavita — 2024-08-10

Los postulados del marxismo han sentado las bases para una ideología que pretende una nueva concepción antropológica del ser humano. Es la ideología de la identidad de género. La abolición de la propiedad privada, la lucha de clases, la educación estatal, la religión política estatal y las nuevas relaciones sociales son los elementos centrales para deconstruir la cultura a semejanza del deseo y del placer, validados y legalizados por el establecimiento de nuevos derechos, so pena del juicio y castigo social. Este artículo reflexiona sobre una ideología posmoderna que afecta la familia, la educación y la cultura.

Usos y percepciones de las TIC: un estudio en personas mayores en Luján, Buenos Aires, desde el inicio del Covid-19

Fátima Cuello — 2024-08-10

La progresiva incursión de las TIC en la sociedad ha creado nuevas formas de interacción. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de las personas de 60 años y más sobre el uso de las nuevas tecnologías durante la pandemia Covid-19 en la localidad de Luján, Buenos Aires, Argentina. Los resultados muestran que la pandemia dejó en evidencia la celeridad del avance de la tecnología y los consecuentes cambios en casi todas las prácticas de la vida cotidiana. Esta situación demandó una apropiación veloz sobre el uso de herramientas digitales sin contemplar las necesidades de las personas mayores.

Infecciones de transmisión sexual: Cuando la educación no es el problema

Alejandra Vásquez Hernández — 2024-08-10

Carta al editor