KECK, Charles S.; PERAZA OJEDA, Liliana. Potencial de la formación ética-socioemocional para cultivar la presencia docente. Análisis a partir de las experiencias de docentes indígenas. Revista Educación y Sociedad, [S. l.], v. 6, n. 12, p. 86–100, 2026. DOI: 10.53940/reys.v6i12.308. Disponível em: https://revistaeduysoc.acees.net/index.php/revistaeduysoc/article/view/308. Acesso em: 14 jul. 2026.