@article{Delgado Vásquez_Escurra Mayaute_Torres Acuña_2020, title={Comprensión lectora en estudiantes de primer grado de primaria con la prueba ACL-1A}, volume={1}, url={https://revistaeduysoc.acees.net/index.php/revistaeduysoc/article/view/51}, DOI={10.53940/reys.v1i1.51}, abstractNote={<p>Se realizó la adaptación psicométrica de la prueba Evaluación de la Comprensión Lectora ACL – 1A de G. Catalá, M. Catalá, E. Molina y R. Monclús. Participaron en el estudio 885 niños y niñas de primer grado, estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales de las siete UGEL de Lima Metropolitana.Se encontraron diferencias significativas en la comprensión lectora entre los estudiantes de instituciones educativas estatales y no estatales, siendo los segundos los que evidencian mayor nivel de comprensión lectora. No se encontró diferencias significativas en la comprensión lectora al considerar la variable sexo.  </p>}, number={1}, journal={Revista Educación y Sociedad}, author={Delgado Vásquez, Ana Esther and Escurra Mayaute, Luis Miguel and Torres Acuña, Willian}, year={2020}, month={ago.}, pages={62–70} }