@article{Rivero Pino_Andino Espinoza_Padilla Buele_2022, title={Familias, género e inclusión educativa universitaria: aspectos conceptuales para su estudio}, volume={3}, url={http://revistaeduysoc.acees.net/index.php/revistaeduysoc/article/view/82}, DOI={10.53940/reys.v3i5.82}, abstractNote={<p>La investigación ofrece analiza conceptualmente la inclusión educativa universitaria a partir de las mediaciones familiares y de género. El estudio se sustentó en el paradigma interpretativo. La investigación es analítica con enfoque cualitativo y se emplearon métodos teóricos y empíricos, con énfasis en el estudio de documentos. Los resultados permitieron constatar el reconocimiento en la literatura de conflictos familiares y de género condicionados por factores estructurales y simbólicos ya que continúan teniendo negativa expresión en las universidades. Se acentúa la importancia y necesidad de atender las problemáticas de género y familias como aspectos que mediatizan la inclusión educativa universitaria.</p>}, number={5}, journal={Revista Educación y Sociedad}, author={Rivero Pino, Ramón and Andino Espinoza, Sandra and Padilla Buele, Esthela Marina}, year={2022}, month={ago.}, pages={59–68} }